对于四岁以下的小朋友来说，学会分享可不是件容易的事。你会发现，当孩子们被鼓励去分享玩具时，他们往往会和其他小伙伴争执起来。未来社会更青睐那些有团队合作精神的人，懂得与人合作的孩子将来一定能取得更大的成功。如果说早期教育中认知能力的发展和智力潜能的开发很重要，那么教孩子学会合作和分享，这些社交技能的培养就同样重要，甚至更为关键。
研究显示，如果几个两到三岁的孩子通过合作完成了一个任务，并因此获得了奖励，他们会更愿意平分这些奖励，而不是独自享有。科学家们因此认为，合作的孩子更愿意分享。
1. 合作的孩子更愿意分享
德国人类进化学研究所的凯瑟琳娜·哈曼教授通过一个实验引导两个两岁或三岁的孩子。她让孩子们站在一块木板的两端，木板的每一端都放着两颗小弹珠，然后让他们各自拉动木板上的绳子。这样，两颗弹珠中的一颗就会滚到另一端，这时一个孩子能得到三颗弹珠，而另一个只能得到一颗。
实验发现，一半的两岁孩子和四分之三的三岁孩子都愿意把多出来的那颗弹珠分享给只得到一颗的孩子。但如果孩子们不需要通过拉动木板就能获得额外的弹珠，他们就不太愿意分享了。在没有合作的情况下，孩子们通常会把弹珠占为己有，只有在合作之后才愿意分享。这个实验告诉我们，如果想让孩子学会分享，家长可以从培养孩子的合作精神入手。
2. 在游戏中学会分享
搬运大箱子
家长可以准备一些大纸箱子，两根棍子，并用一块薄板搭在两根棍子上，制作成一个简易的架子，然后把大纸箱放在架子上。爸爸妈妈可以先示范如何合作搬运箱子。接着，让孩子们接手“运输任务”，开始他们的游戏。在孩子们玩耍的过程中，家长不应该过多干预他们的合作，也不应该干预他们如何邀请小伙伴来帮忙。对于稍大的孩子，还可以尝试让他们学习挑水。
小编寄语：这个游戏能让孩子们学会如何用自己的方式邀请其他小伙伴，以获得他们想要的东西，是一种很好的合作学习练习。
筷子滚乒乓球
准备一双筷子和一个乒乓球，爸爸妈妈和孩子一起水平端着筷子的两端，然后在筷子上放一个乒乓球。注意筷子两端的高度和距离，以防乒乓球掉落。然后一起合作将乒乓球“运输”到指定位置。把游戏材料交给孩子们自己去玩，不要过多指导，如果愿意，可以帮他们捡球。
小编寄语：这个游戏不仅考验孩子们的协同合作能力，还能在游戏中学习简单的物理现象，促进身体协调性的发展。
互拉车
准备一辆滑板车或小推车。妈妈先当“司机”，带着孩子们玩几轮，然后让孩子们自己玩。在这个游戏中，家长应该让孩子们自行“分工合作”。有时候孩子们会因为争抢顺序而发生争吵，这时家长只需在一旁静静观察，不要轻易介入孩子们之间的纠纷，让他们自己解决问题。记住，家长的角色是示范游戏玩法，为孩子创造合作的机会，但具体如何合作，应该由孩子们自己决定。
