简略的数字对付孩子来说，学习的难度还不大。但是要让年岁小小的孩子行成数的观点，就要父母在生存中教诲孩子了。
孩子即将要进入到小门生存当中，那么父母就要为孩子做美意理准备，学习数的观点是必需的。
学龄前的孩子都是靠本身的生存经历形成有关数量、距离、大小、数目和空间等观点。但是，孩子还必要学习数的范畴的确定。数的学习序次是有纪律可循的，孩子对付能之间感知和想象的事物数量都能举行智力操作。孩子要知道什么是团体，什么是部门，以及两者之间的干系。可以大概举行简略的测量。相识数和数量两者表象的干系。在有这些知识的铺垫下，孩子才开始学习数数、加减和解答简略的算术应用题。
这些数的观点是可以从生存中举行学习的。比方：在餐桌上孩子可以分发碗筷、纸巾、杯子等，与小搭档一起玩耍的时间，分发玩具、画笔。
