随材早教网 中班教案 幼儿园中班音乐活动设计方案森林里的音符

幼儿园中班音乐活动设计方案森林里的音符

  活动目标:   1、在故事的情境中,初步感受乐曲的旋律,能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。   2、愿意…

幼儿园中班音乐活动设计方案森林里的音符

  活动目标:

  1、在故事的情境中,初步感受乐曲的旋律,能通过肢体动作较合拍地随乐曲做动作。

  2、愿意参与音乐活动,对欣赏音乐感兴趣。

  活动准备:

  1、课件(大森林背景)

  ,来。源大.考,吧幼,师网;2、课件2(动画故事)

  3、音乐

  活动过程:

  一、导入,引起幼儿兴趣

  师:“春天到了,森林里呀一定很美,那我们就听着音乐向美丽的大森林出发吧!”(边做律动边进教室)

  二、结合课件,讲述故事(把幼儿带入优美的情境)

  师:“哇!森林到了!(出示课件森林大背景),看,谁来了?(小白兔)小白兔有一件高兴的事情想告诉你们,想听吗?那我们赶紧坐下来仔细地听。

  故事:小白兔呀种下了一棵神奇的树,猜猜它是一棵什么树?(引导观察)哦!这是一棵神奇的音乐树!那它会神奇在哪呢?(让幼儿自由说说)

  原来在森林里不管有什么事情发生,树上的小音符就会唱出不同的音乐,比如:森林里丰收了,开运动会了,或者要舞会了,就会响起不一样的音乐,你们想听听这些音乐吗?

  三、分段欣赏音乐

  一、欣赏第一段音乐

  1、真巧,森林里的动物马上要举行一个盛大的舞会,听,神奇的音乐树开始唱歌了,我们一边听一边可以猜一猜哪些小动物会来参加舞会呢?

  提问:这段音乐听上去有什么感觉?(轻松的快乐的)

  哪些小动物会跟着这欢快的音乐来参加舞会呢?

  师:“这么多小动物都出来参加舞会了,我们也来学着小动物一起去参加舞会吧!”(要求先想好扮演谁,再跟着音乐的节奏做动作)

  (请小朋友自由扮演想要表演的小动物)

  2、第二遍欣赏:要求幼儿换个动物形象,并提醒幼儿听着音乐节奏做动作。

  二、欣赏第二段音乐

  师:神奇的音乐树响起了欢快、轻松的乐曲,小兔子、小青蛙……都来参加聚会了。听,音,大,考.吧.幼。师,网,出,处!乐树响起了不同的乐曲,这时候会是哪些动物来参加舞会呢?

  1、第一遍欣赏,感受音乐的旋律

  引导幼儿随着音乐有节奏地表演动物

  2、再次欣赏,引导幼儿随音乐做出动物的基本特征。

  四、结束部分

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