年轻的爸爸妈妈经常发出这样的慨叹：有时，孩子灵巧得让人意外，有时又调皮得让人冒火。美国耶鲁大学格赛尔孩童发展研究所进行的一项长达40多年的跟踪研究发现，孩子在每个年龄段都有不一样的行动和思维模式。读懂不一样年龄孩子的特质，才能建立更融洽的亲子关系，让宝物健康成长。
2岁，喜欢说“不”。孩子在2岁前处于生理疾速发展期，要学习吃喝拉撒、爬坐立走、听音说话，基本能跟家长的志愿合拍。2岁今后，自我意识萌发，有独立做选择的激动，经常反抗大人的决议，比方天冷不愿加衣服、挑食等。有心思学家把孩子的这种背叛体现称为“人生第一青春期”，是孩童发育的必经阶段，家长要正确引导。首先，不要强制让孩子“不准干啥”和“有必要干啥”，要给出恰当选择。其次，跟孩子平等洽谈，比方孩子出门不愿戴帽子，家长要尊重地说：“妈咪容许带你出去玩，你是不是也容许妈咪戴帽子呢？”再次，家长要学会在非原则问题上退让，让孩子自个做主。
3岁，缺乏安全感。0~3岁是孩童安全感构成的重要期间。孩子3岁时，大都爸爸妈妈的注意力从头回到事业上，还有些孩子要进托儿所。这些不得不经历的别离，如果家长处理不当，就会导致孩子缺乏安全感，长大后自立意识和独立才能较差。缺乏安全感主要体现为总黏着爸爸妈妈，依赖性很强，还也许伴随口吃、经常摔跤、见人就紧张等。此刻需求爸爸妈妈做到：不要对孩子大声吼叫；孩子遇到费事时正确提供帮助，并告诉他有妈咪（爸爸）在，而不要全部代理。
4岁，喜欢冒险。4岁的孩子身体更强健，大脑发育更完善，非常好动，让他们安静地坐一会，就要伸懒腰、打瞌睡。他们喜欢接触新鲜事物和陌生人，老是不停地看、听、摸、动，还喜欢冒险。面对这样精力充沛的孩子，家长们或许很头疼，但这预示着孩子有探索的欲望。不妨与孩子一同分享新事物，一起进行创造性游戏（如玩积木、遥控车等）。
5岁，踌躇懒散。5岁的孩子渐渐懂事了，个性初具雏形，心思活动逐渐安稳。他们能判断啥做得到、啥做不到，学会衡量自个的才能，一起有了自控力。但有时会踌躇不决、懒散闲荡，也很难客观地考虑问题。有人说，5岁决议孩子的终身，家长要有意识地进步孩子的认知才能，包括观察力、记忆力、想象力、理解力等。爸爸妈妈还要花些时间和耐性引导孩子为他人考虑。
6岁，第二背叛期。这个年龄段的孩子很灵敏，有时，突然就因一点小事大发脾气，尤其被责怪时情绪更激动。发展心思学家认为，6岁是“第二背叛期”，孩子希望事事按自个的志愿做；争强好胜，却难以承受失利。家长不要用威望来纠正孩子发脾气、无端哭闹等行动，而要对于个性采取措施。比方内向的孩子，让其独处一会，外向的孩子，可以平心静气地交流。
7岁，灵敏而伤感。7岁的孩子心智老练，需求自个的空间，介意自个在家中的地位和价值。他们开端出现道德感的萌芽，知道不能去拿他人的东西，不能说谎、骗人，做错事不能推诿。独立意识让7岁孩子简单生活在自个的国际里，有些灵敏、伤感。他会觉得他人不喜欢他，有意找他费事，简单把啥都朝坏的方面想。因而，爸爸妈妈不要当着他人的面打孩子、训斥或唠叨他曾说过的话或做过的事，使孩子难堪。
8岁，外向而开朗。8岁的孩子又变得充满活力，喜欢和同龄同性别孩子游玩，但受外伤的也许性也相对较高。他们开端介意他人的感受以及来自他人的评价，愿意帮助他人，也希望取得他人的回报。不过他们与爸爸妈妈的关系变得灵敏，开端关怀家里的事情，企图找到自个在家中的方位。此刻，妈咪对孩子来说最重要，不管多忙，也要每天抽出半小时，与宝物交流、阅览、做游戏等。这会帮他顺畅度过对妈咪的心思依恋期，为他坦然走向独立打好根底。
