活动目标:
1、通过看看说说用正确的数量词表达常见的水果,尝试仿编对对歌。
2、体验和同伴合作表现的快乐。
设计思路:
在《在秋天里》的主题下,结合我班幼儿对儿歌《对对歌》有兴趣,但不会正确使用量词,且节奏感不够,表达单一的情况,我设计了本次活动《水果对对歌》。活动中为幼儿创设开水果店的情境,引导幼儿在辨识不同物品的各类量词的正确描述,并且尝试合作创编,发挥想象力。
活动准备:
1、幼儿前期经验:参观过水果店,熟悉儿歌《对对歌》
2、环境和材料:各种水果
重点:
用正确量词表达水果
难点:
生生合作仿编儿歌
活动预设流程:
一、情境导入
1.听说你们帮超市老板编了一首好听的对对歌做广告,吸引了很多顾客,你们能念给我听吗?(念对对歌)
小结:原来,前两句介绍了两样商品不一样的地方,后两句说清楚了这是什么商品。
二、尝试仿编
我开了家水果店,进了许多水果。请你们看看这些水果吧!
1.提问:请你说说你最喜欢的一种水果?(引导幼儿学习正确的量词)
2.水果编进对对歌里,让我的水果卖得又快又好!
·编广告歌的时候,先介绍两种水果不一样的地方,再说清楚这是什么水果。记得要把量词说正确哦!
3.教师与一名幼儿合作仿编。(师幼共同梳理仿编对对歌的方法)
4.幼儿仿编(提醒幼儿和朋友一起寻找货架)
5.交流展示
重点引导1)幼儿是否正,来;自.大,考.吧幼。师,网;确地使用量词和基本句式。
2)是否能和同伴大胆地介绍,鼓励幼儿有节奏地念对对歌。
小结:你们的对对歌把水果不同的地方和名称都说清楚了,量词也说对了,吸引了不少顾客呢
三、游戏巩固
1.游戏玩法:当老板说:“嘿嘿,我的水果多又多,请你快快来对歌”,声音要响亮,介绍要清楚。
2.师生共同游戏,游戏可循环进行。
价值分析:
有节奏地念《对对歌》,熟悉对对歌的基本句式。
用正确的数量词表达常见的水果,尝试同伴合作仿编对对歌。
在游戏中进一步巩固仿编的对对歌。