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幼儿园中班美术教案《小刺猬》及教学反思

  一、活动目标:   1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。   2、可以自己动手制作刺猬。   3、发展幼儿的…

幼儿园中班美术教案《小刺猬》及教学反思

  一、活动目标:

  1、了解刺猬的生活环境及刺的作用。

  2、可以自己动手制作刺猬。

  3、发展幼儿的动手能力和创造力。

  4、愿意参加美术活动,感受到手操作的快乐。

  二、活动重点:

  了解刺猬的生活环境及刺的作用

  三、活动难点:

  可以按步骤制作刺猬

  四、活动准备:

  关于刺猬的故事、黑色向日葵籽、一次性蛋糕盘、彩色面、手工成品刺猬一只

  五、 活动过程:

  1、故事引入《勇敢的小刺猬》

  内容:

  这天,小兔、小鹿、小猴、小松鼠在森林里捉迷藏,大家玩得很开心。

  小刺猬来了说:”我也来参加好吗?”小兔说:”行,快来吧!”

  小猴摆着手说:”不行,小刺猬跑不快,笨头笨脑的,我不跟他玩!”

  小刺猬见小猴不欢迎他,只好缩起圆圆的身子,退到草丛中去了。

  捉迷藏又开始了,小兔钻进一个小土洞里,洞里正躲着一条大花蛇。

  大花蛇发现了小白兔,吐着红红的信子朝小兔窜来,小兔吓得连滚带跳的逃跑着。

  眼看大花蛇就要咬住小兔了,小猴、小鹿也吓得逃跑了。

  这时,只见小刺猬一下子咬住了大花蛇的尾巴,再把身体缩成一团。

  大花蛇回头咬小刺猬,小刺猬竖起浑身硬刺,把大花蛇刺死了。

  小猴、小鹿都回来了,小猴红着脸说:”小刺猬,真对不起你,我们一起玩吧!”(1)提问:在刚才的故事里小刺猬怎么做的啊?

  它的刺可以做什么啊?

  你们见过刺猬吗?在哪儿见过的?

  刺猬生活在什么地方?它喜欢吃什么?

  (2)出示成品刺猬

  今天我给大家带来一个好朋友(蹬蹬),它是谁啊?

  强调:它是一只小刺猬(量词)

  你们知道它是怎样制作出来的吗?

  现在吖我就告诉你们

  宝贝们请仔细观察,我们来看一看刺猬身上有什么?(有刺)

  那用什么来当得刺呢?(牙签)

  小朋友非常棒观察的很认真,它是用我们生活中的牙签做刺猬身上的尖刺

  那再来看看眼睛是用什么做的呢?(黑色向日葵籽)

  最神奇、最神奇、最神奇的地方就是它的身体,你们想知道它的身体是用什么材料制作的吗?

  先保密,你们一会儿就知道是用什么材料制作的了。

  2、制作步骤:(1)、刺猬的身体,椭圆形前后有点尖

  (2)、刺猬的眼睛,将尖头插入

  (3)、刺猬的刺,将半截牙签插入(尖头朝外)

  强调:1、将刺插到背上

  2、不要插太多

  3、你们对我制作出的刺猬感兴趣吗?请宝贝们面对桌子,也制作出属于自己的刺猬吧

  我有一个要求牙签的一端很尖,请宝贝们注意安全。

  1.教师巡视指导

  1.对幼儿作品展示,给予鼓励表扬

  下面我们来展示一下宝贝们制作的刺猬,请我们的客人老师来评价评价吧。

  请宝贝们回到座位,现在你们指导制作小刺猬身体的材料是什么了吧!

  我们做了好多好多彩色的刺猬,宝贝在外面草地上可以相互换着玩一玩自己制作的刺猬,现在拿上你们的刺猬出去玩吧!

  活动延伸:

  可以让孩子们试一试用火柴棍当做刺猬的刺,这样就成了背果果的小刺猬了,这样会更有趣。

  教学反思:

  让小朋友们在制作小刺猬的过程中享受到了制作玩具的乐趣。小朋友们也知道了做玩具的材料还可以是健康环保的,对我们的身体无害,以后在我们的日常生活中,只要通过小朋友的巧手,就能制作出更多小朋友们喜欢的玩具。

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