作家冰心曾说过：“淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的。”淘气、淘气的孩子总是贪玩，他们不停地摆弄着种种百般的物品、玩具，从许多相类似的物品中形成概括力;他们喜好“逮猫猫”捉迷藏，认真观察清除假象探求目的，养成过细的头脑风俗;他们能把一根竹竿当成骏马、火箭、灰机、构造枪，把面前目今卖弄乌有的东西想象得活机动现;他们玩耍时冲动、舒服、高兴的感情引发和变更着大脑神经的高度活动本领。
研究证明贪玩的幼儿智商高
贪玩的幼儿多伶俐。对此，科学家们做了大量的研究。
生物生理学家马克-罗森茨威格在他的实行室里选择了一批遗传素质划一的老鼠，把它们恣意分成三组。
第一组三只老鼠被关在铁笼子里一起喂养，此为“尺度环境”;第二组老鼠被单个断绝起来，只身处在三面不透明的笼子里，光芒昏暗，险些没有刺激，这叫做“缺少环境”;第三组十几只老鼠一起被关在一只大而宽敞，光芒富足、配置齐全的笼子里，内有秋千、滑梯、木梯、小桥及种种“玩具”，此所谓“丰富环境”。
颠末几个月的环境熏陶后，“丰富环境”的老鼠最“贪玩”，“缺少环境”的老鼠最“老实”。将老鼠的大脑摘出解剖分析，发明三组老鼠在大脑皮层厚度，脑皮层蛋白质含量，脑皮层与大脑的比重，脑细胞的大小，神经纤维的多少，突触的数量、神经胶质细胞的数量以及与智力有关的脑化学物质等方面存在着明显的差异。“丰富环境”组的老鼠优势最为显著。实行展现，环境越丰富，玩耍得越充实，大脑的发育就越好。
玩，有助于孩子智力生长，也有助于许多非智力因素的生长。玩耍餍足了孩子们的欲望，同时也引发了他们的求知欲、好奇心和探索精神。和搭档们一起玩耍，完善了孩子的天性、生长了相应的交际本领。善玩的孩子有许多好处，聪明、聪明、乐观、高兴、生气希望发达、有幽默感，乐于与人来往，富于理想，大胆大胆，具有猛烈的自我生长偏向。以是，幼儿的早期教诲只能是在玩中学，切莫只学不玩或多学少玩，就违背了儿童教诲学和儿童举动科学的纪律。得当孩子的游戏紧张分为以下四类：
平衡游戏
熬炼孩子平衡本领的游戏许多，上下台阶可以轻松地资助孩子掌握身段的平衡，同时也有助于加强对本身身段的认知;翻越停滞，好比钻过某个模型、钻洞、跳过土坑、超过圆木、翻越矮墙等等，这些活动可以有效地熬炼孩子身段各部门肌肉;抓竿悬垂既可以熬炼孩子的手劲、有效地熬炼孩子的平衡本领，对孩子的视觉开辟也有资助。
音乐游戏
听音乐大概唱歌有助于作育孩子的节奏感和韵律感。音量的大小、节奏的快慢，乐曲所要表达的种种感情等等，这些来自方方面面的刺激不但可以资助孩子辨别声音，对提高孩子影象力，开辟孩子智力也很有资助。无论在家还是旅途中，音乐游戏随时随地都可以举行。
触摸游戏
触摸是孩子以为外界最紧张的要领之一。议决触摸，使孩子对冷暖、软硬、平滑与粗糙等种种抽象的观点有精确的了解。给孩子一些按摩，轻轻捏捏大概敲敲孩子身段的某些部位，在孩子沐浴的时间用一些宁静的玩具如塑料瓶子、浴球、喷水器等，让孩子触摸大概用这些物件在孩子身上滚一滚、碰一碰、往孩子身上喷水等都能带给孩子许多兴趣。
智力游戏
玩黏土、做手指画、拼图、沙画等游戏非常风趣，而且可以熬炼孩子的肌肉。给孩子玩颜色美丽的线团或其他用于辨认颜色的玩具，不但可以资助孩子了解颜色，还可以提高孩子的手眼和谐本领。
