当孩子们踏上学习的旅程，不仅是他们成长的重要里程碑，也标志着人生新篇章的开启。如何帮助家中的小学新生顺畅过渡到学校生活，适应新环境，是每位父母心中挂念的课题。
距离开学还有三个月的时间，在这个夏天的尾声，我们是应该让孩子们紧锣密鼓地学习拼音、解数学题，还是让他们尽情享受童年的乐趣？
幼儿园到小学的过渡：疑惑重重
即便是儿童心理专家，也会遇到和其他父母相同的难题。钟华老师的孩子面临幼小衔接时，她也曾焦虑和急躁。她一直坚信“快乐教育”的理念，注重孩子的身心健康，对学业成绩则相对宽松。然而，春天的到来，也给她的信念带来了考验。
许多家长甚至在春节期间就开始为孩子的小学生活做准备。市面上各种消息纷纭，钟老师听说小学入学考试可能包括英语、数学、识字、拼音等内容，她不禁感到紧张。于是，她购买了一套《名校入学考试》资料，开始对孩子进行集中训练。家中原有的生活节奏被打乱，孩子也变得焦躁，甚至产生了抵触情绪。半个月过去，大家都感到焦虑和疲惫。
幸运的是，孩子所在的幼儿园组织了一次家长会，讨论幼小衔接的问题。钟老师提出了自己的疑问。她发现，外界的信息并不统一，有的说孩子入学前应该认识三四百个字，有的则说五六百个字。但也有小学老师表示，家长不必急于教孩子学拼音和识字。因为如果教得不准确，孩子进入小学后再进行纠正将非常困难，重新教学所需的精力远超过从头开始，孩子甚至可能因此感到挫败。
良好习惯优先，知识储备其次
专家指出，在孩子入小学前，学业方面的准备不必过多。第一个原因正是上述小学老师的观点，如果教得不正确，反而会带来麻烦。第二个原因是，如果孩子提前学会了本应在小学更高年级才学习的知识，虽然看似赢在起跑线上，但这并不会增强孩子的自信，反而可能伤害他们的自尊。
在一年级时，如果孩子因为已经掌握了老师讲授的内容而不再认真听课，虽然短期内成绩不错，但一旦到了二三年级，之前的优势消失，而且没有培养出良好的学习习惯，那么学习成绩可能会逐渐下滑，这对孩子的自信心也是重大的打击。
事实上，“如何学习”本身就是一门需要学习的技能。因此，在孩子入学前，最重要的不是掌握多少知识，而是引导他们学会“学习”的技巧，比如认真听讲、集中注意力、建立初步的时间管理观念、培养良好的习惯等。这些都比单纯的知识储备更为关键。
