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孩子有好奇心 父母要善待开发

  想想,如果孩子对什么都无动于衷,将多么可怕!正因为爱问“为什么”,孩子的思维才慢慢打开,求知欲才变得越来越…

孩子有好奇心 父母要善待开发

  想想,如果孩子对什么都无动于衷,将多么可怕!正因为爱问“为什么”,孩子的思维才慢慢打开,求知欲才变得越来越强。0~3岁是培养孩子好奇心的最佳阶段,一旦错过这个敏感期,再好的训练方法也只能事倍功半。现实中,很多时候孩子的好奇心都被大人们忽略了。作为新手爸妈,花几分钟的时间,掌握一些训练孩子好奇心的方法,也许就能让你的孩子提高创造性潜能。

  孩子好奇心的表现

  一、孩子总喜欢东摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞;越是不让摸的,孩子越想摸。

  二、对新奇的事情和物品非常感兴趣;越是没有看过,不知道的东西越是感兴趣。

  三、越是不让放到嘴里的,孩子越是想啃一啃。

  四、对熟悉的东西,很快就失去了兴;再好玩的玩具,也不会玩很长时间。

  五、只要是没见过的,什么都好;玩过的,看也不想看一眼。

  六、稍微大一点的孩子,开始撕坏东西,弄坏玩具。

  七、会说话的孩子还会“为什么”“为什么”地问个不停。

  要善待孩子的好奇心

  1、正视孩子的“破坏行为”

  生活中孩子们的破坏行为也很多,拆、毁物品,屡见不鲜。其实在大多数情况下,孩子的这种行为正是他好奇心的表现,把玩具汽车拆开是因为他想知道汽车里面是什么样的,是什么会使汽车转动,如果把轱辘下来,汽车会怎样?孩子的头脑中充满了新奇的念头,于是他会毫不犹豫地付诸行动。因此成人不能轻率地将孩子的某些违规行为定性为“破坏”,而应该真诚地相信,同时设法了解孩子行为背后的真正原因,看到他真实的需求和动机。在肯定和鼓励孩子探索行为的基础上讲清道理,给他提供问题的答案,满足他的好奇心。如果条件允许,也可以多提供一些廉价。安全的玩具,让孩子尽情地探究和摆弄。

  2、满足孩子的收集欲

  为什么在大人眼里平淡无奇,甚至是“破烂”的东西,却是孩子心中的宝贝呢?其实孩子收集“破烂”的行为,表现出他对大自然中的事物充满了好奇心。在孩子的眼里,普通的一颗小石子就是一粒闪光的宝石,一片干枯的树叶也是美丽无比的神奇树叶,如果成人轻率地将这些看来毫无价值的东西扔掉,就有可能扼杀孩子的好奇心。何不因势利导,充分发挥这些“宝贝”的价值呢?

  和孩子一起制作收集册。挑选一本厚重的册子,和孩子一起将捡来的树叶、花朵等固定在册子上,并帮助孩子写出名称或者捡拾的地点。如果孩子感兴趣,还可以引导他去了解树叶、花朵的名称,比较其异同点。日积月累,孩子在无形中丰富和扩展了自然知识。

  建立一个小型的展览中心。如果条件允许,可以利用窗台、架子或者开辟出房间的一个角落,专门存放孩子收集来的各样东西。和孩子一起分门别类地将收集品摆放起来,并用标签加以说明。

  和孩子一起玩创意游戏。把捡来的石子洗刷干净,按照大小、颜色、形状分类,或是用画笔在石头上任意涂抹,画出孩子心目中最美丽的石头图案。找一张白纸,把孩子收集的树叶贴在纸上,做成简单的树叶标本,或者任意组合成不同的图案。在这样玩玩做做中,孩子会学到关于石头和树叶的很多知识,更为重要的是,他的好奇心和求知欲会愈加旺盛,并促进其智力的发展。

  3、积极回应孩子的问题

  “螃蟹为什么会横着爬?”“太阳怎么不掉下来呢?”……随着孩子年龄的增长,语言表达能力的增强,他和成人的对话中增加了许多的问号,“是什么”“为什么”“会怎样”等类似的问题五花八门,搞得大人很头疼。成人应注意倾听,做忠实的听众。孩子问问题的时候,成人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度会使孩子感到沮丧,从而放弃了对问题的提问,使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此,切忌“你怎么这么烦呢!”“你没看我正忙着吗,一边玩去!”“你真傻!”等伤害孩子自尊心的话语。孩子提问题的时候,你应该放下手头的事情,做出注意倾听孩子说话的姿态:弯下腰,目光注视孩子,用点头和微笑鼓励他,并且用语言表达对问题的兴趣,如:“这个问题很有意思。”“哦!”“是吗?”等。

  如果您知道问题的答案,当然可以直接告诉他。对孩子的问题不要敷衍了事,特别不宜用一些荒诞的、不科学的内容灌输给孩子,以免他形成对事物的错误认识。如果不知道的,您应如实地告诉孩子,这个问题,我也不太清楚,让我查一查书再来告诉你。对于年龄稍大的孩子,成人可以和他一起来查百科全书,或者请教他人,甚至从网络中寻找答案。启发孩子思考,鼓励他自己寻找问题的答案。

  如何鼓励孩子的好奇心

  方法一:从毁坏中训练好奇心

  如果孩子对一些玩具或者其他事物产生好奇心,想进一步了解时,与其担心孩子毁坏东西,不如教给孩子这些东西的使用方法。爸爸妈妈可以和孩子一起来玩玩具,并且在玩的过程中,告诉孩子这些东西为什么会自己动起来,必要的时候可以和孩子一起拆开玩具来研究一下它的内部构造。

  训练好时机

  妈妈在厨房里忙着做饭,让孩子一个人在客厅里玩耍。一个人玩着没意思,看着漂亮的玩具汽车,孩子突然有了想把它拆开来的想法,看看汽车的轮子为什么会转呢?一会儿,地上就多了一堆零件,可是当孩子想把它装起来的时候,却发现怎么也装不上去了。

  孩子把玩具拆开来,只是想了解它为什么会自己动起来。孩子因为对玩具产生了好奇心,想知道自己不知道的事情,这是孩子迈开了探索未知世界的脚步。如果大人在这个时候对孩子批评,甚至打骂,都会让孩子刚刚萌生的好奇心一下子受到打击,阻止了孩子探索未知世界的进取心,对孩子将来的创造能力都有很大的影响。

  妈妈不要这样说

  当妈妈从厨房出来,看到被孩子拆成一堆零件的玩具汽车时,怒火一下子爆发了。妈妈非常生气地对着孩子说:“爸爸给你买的玩具汽车,你怎么刚玩几天就把它拆了,下回再也不给你买玩具了。”

  方法二:从模仿中训练好奇心

  如果孩子对妈妈在厨房忙碌的动作产生兴趣时,妈妈可以安排孩子干些力所能及的事情,如让他洗黄瓜、西红柿等,帮着妈妈拿调料等。在这一过程中,孩子就可以了解一些蔬菜的特性,观察食物生熟前后的变化等,使好奇心得到了进一步的满足。而且,还有可能更好地激发孩子更深层次的好奇心,培养探索事物的能力。

  训练好时机

  看着妈妈进了厨房准备做饭,孩子也跟进去在妈妈的周围打转,不是摸摸这里,就是看看那里。看着妈妈在择菜,孩子也学着妈妈的样子拿起一根大葱来。

  孩子学习和模仿的能力很强,当看到妈妈在厨房忙碌时,孩子也想帮妈妈来做一些事情。这时如果妈妈认为孩子这是在捣乱,不让孩子参与这些家务活,会打击孩子参加劳动的积极性。孩子在探索周围环境时受阻拦或受挫,那么他做事就很容易放弃,这种性格甚至会贯穿其一生,这样的孩子长大后往往很听话、很顺从,遇事听天由命,但是,他们会没有主见,遇到很复杂的事情时,往往不知所措。

  妈妈不要这样说

  妈妈看到孩子拿起了大葱,一把抢下来,说:“你别在这给我捣乱了,去外面客厅自己玩去!”然后拉着孩子的手,把他带到客厅的沙发上,自己回到厨房继续忙碌,并随手关上了厨房门。

  方法三:从实践中训练好奇心

  如果孩子想要弄明白“花生是怎样产生的”这个问题时,妈妈可以找两个花盆,让孩子在两个花盆里分别种下炒熟的花生和生花生。等过一段时间,一盆花生长出幼苗,一盆没有长出来时,再告诉孩子事情的真相。

  训练好时机

  孩子吃着妈妈买来的花生,问妈妈:“花生是怎么来的?”妈妈说:“花生是花生豆在地里长出来。”隔几天,孩子拿着铲子在地上挖了一个坑,把剥好的花生豆一粒一粒地种在土里。

  孩子的想法和做法在我们成人看来可能很可笑,这时候千万不要嘲笑孩子。面对孩子的这种探索和实践的方法,妈妈一定要认真对待,千万不要用成人的思维来告诉孩子这样做是错误的,这样就会束缚孩子的想象力。

  妈妈不要这样说

  看见孩子把花生豆种在土里,妈妈又是生气又是好笑,对孩子说:“你怎么这么笨啊!炒熟的花生怎么能种呢?”

  方法四:从声音中训练好奇心

  如果孩子对敲打东西产生的响声感兴趣时,妈妈可以专门找一些不同质地的物品,比如说,塑料盆子、不锈钢锅、玻璃杯子、瓷碗等等,让孩子用筷子来敲,看看筷子敲打到这些不同质地的物品上的声音有什么不同。这样反复敲打一段时间以后,可以用布蒙上孩子的眼睛,妈妈用筷子来敲打这些不同质地的物品,让孩子根据这些不同的声音来判断妈妈敲打的是什么物品。这样不但满足了孩子的好奇心,还能让孩子在玩中知道一些简单的物理学知识。

  训练好时机

  到吃饭的时间了,大家都坐在餐桌旁准备吃饭,孩子也坐到了他的小椅子上了。看着桌子上摆放的筷子和碗,孩子拿起筷子敲了一下玩,听到筷子敲碗发出“叮叮当当”的响声,孩子很高兴,拿着筷子不停的敲碗,妈妈说了让孩子别敲了,孩子就是不听,“叮叮当当”地响声吵得大家都没法安静吃饭了。

  孩子敲碗时,会对发出的响声感觉很好奇,而且敲不同的碗或者盘子都能发出不同的声音,这让孩子有了探索的欲望,他想知道敲这些东西为什么会发出这些不同的声音。这时妈妈的呵斥或者阻止,都会限制孩子的求知欲望,让孩子失去了学习知识的好机会。

  妈妈不要这样说

  妈妈抢过孩子手里的筷子和碗,说:“让你别敲了,你怎么不听呢?你这么不听话,我以后不喜欢你了!”

  方法五:从游戏中训练好奇心

  孩子在玩搭积木的游戏时,突然推倒刚搭起来的“小房子”时,妈妈可以问孩子为什么要推倒这些刚搭起来的房子呢?然后可以让孩子把搭好的房子按照顺序一块一块地拆下来,告诉孩子在拆的时候房子不会塌就说明孩子搭的房子很结实。通过这种非常规的玩法,才能让孩子的好奇心得到正常地发挥。

  训练好时机

  妈妈和孩子在地毯上玩搭积木的游戏,在妈妈的指导下,孩子好不容易才搭起了房子,妈妈还没来得及表扬孩子,孩子却一把推到了刚刚搭起来的房子。

  孩子将搭好的房子推倒可能是想知道房子推倒后会发生什么样的事?房子被推倒时积木会朝着哪些方向散落?孩子这种不按常规方式玩游戏的态度,正是说明了孩子有很强烈的好奇心,如果爸爸妈妈引导好的话,孩子的这种探索欲望会转变成创新思维,这会为孩子将来学习知识、学会独立思考打下了很好的基础。

  妈妈不要这样说

  妈妈看着自己费了九牛二虎之力帮孩子搭起来的积木房子在顷刻间“土崩瓦解”,非常生气地对孩子说:“看看你,好不容易把房子搭好,就这么推倒了,下回再不陪你搭了。”

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