一、让宝宝模仿。在宝宝很小的时间，爸爸妈妈须引导宝宝发音和模仿种种声音。通常宝宝对模仿动物的声音和汽车、火车的声音很感兴趣，因而，要先教宝宝模仿这些声音，如小猫的“喵喵”、汽车的“笛笛”等。偶然还可以配上相应的举措和手势，如打鼓、吹喇叭等，用以激起宝宝模仿的兴趣。要是宝宝发错了音，应及时改正，不要批评，就某一发音举行重复多次校正强化，直到发音精确为止。
二、训练宝宝的听力。爸爸妈妈应从7～9个月宝宝生理特点出发，在生存活动中积极探求听力作育的载体，开心将听力训练融于种种活动中。
1、借助一样平常生存举行综合训练。比方：喝水前先听妈妈说“用小手试一试水杯，不烫了再喝”;睡觉前先听音乐再入睡;玩积木时先听爸爸妈妈说“先取出一个或都取出后再玩”等。再如在给宝宝看图片讲故事时，就可以奇妙地将听力作育渗入渗出此中。爸爸妈妈让宝宝看图，一边讲故事，一边让宝宝指出图片上的实物，这样耳听、眼看、手动，同步继承“同一意义”的听觉信息。
2、借助游戏，提高听力的过细力。7～9个月的宝宝语音听辨本领较弱，爸爸妈妈就应借助游戏对宝宝举行听力训练。如“小小录音机”的游戏，爸爸妈妈和宝宝互为“录音机”，一方“录音”(随意模仿一声动物叫或说一个词)，另一方“放音”(将对方的话复述出来)。这样重复时常训练，宝宝的听力在不知不觉中得到提高。
3、借助一样平常生存，举行全面渗入渗出。首先，要在活动中为宝宝建立听知环境，如可以录制一盘常听到的声音的磁带，像自来水的流水声、房间里的脚步声、常见动物的叫声等，每每放给宝宝听，作育宝宝的细听风俗。其次，议决每每性发出的指令来训练宝宝的听力和按指令举措。如妈妈让宝宝“叫爸爸”;桌子上放红黄两种颜色的手绢，先让宝宝重复认清两色的手绢后，再让宝宝拿出某一颜色的手绢。
三、为了使宝宝发音自若。在一样平常生存中还要故意识地对宝宝举行口腔练习。如让宝宝嚼较硬的食物;用嘴吹蜡烛、吹羽毛，还可以让宝宝看着爸爸妈妈的口形模仿发音，或做口腔的其他发音练习。
