家长们常常感叹，他们的孩子变得越来越难管教了。孩子们宁愿在外面游荡，也不愿回家，更不愿意和父母分享他们的心事或想法，处理事情时也显得任性。而孩子们则抱怨父母唠唠叨叨，规定这个不行，那个不可以，让他们感到厌烦。很明显，父母和孩子之间存在着一种对立。
专家指出，孩子从小学升入中学是一个重要的跃进。他们开始觉得自己已经不再是小孩子，渴望独立的愿望愈发强烈。一方面，他们想要摆脱父母的束缚，自己做主；另一方面，他们仍然需要依靠家庭的支持。这个年龄段的孩子，虽然缺乏生活经验，但对自尊的需求极高，强烈希望被视为成年人。如果父母仍然像对待小孩子一样过度关心和嘱咐，孩子会感到厌烦，认为这是对他们自尊的伤害，从而产生反抗心理和对立情绪。如果父母在同伴和异性面前管教孩子，他们的反抗心理会更加强烈。
了解青春期孩子的心理特征
初中生随着接触范围的扩大和知识的增长，内心世界变得更加丰富，形成了自己的价值观。这些价值观有时与父母的不同，当遭到父母的反对时，他们无法得到父母的理解。因此，他们会在同龄人中寻找共鸣，父母的影响力也相应减弱。如果父母不理解孩子这一阶段的心理和生理变化，只是简单粗暴地管教，就会促使孩子产生反抗的情绪和行为。
实际上，青春期的孩子虽然自我意识增强了，但自我控制能力仍然不足，有时会无意识地违反规则。他们喜欢辩论，但往往缺乏充分的论据；喜欢质疑，却缺乏科学的依据；喜欢提出见解，但常常不够准确；喜欢批评别人，却容易片面。如果家长了解到青春期孩子的这些特点，就应该更加克制，避免简单粗暴的做法，也不能用“利用”的方式来对待他们。
父母管教孩子时往往有两种心态：一是将孩子视为私有财产，认为自己对孩子拥有绝对的权威；二是将孩子看作自己理想的延续，希望孩子能实现自己未能实现的梦想。因此，父母常常将自己的生活经验强加给孩子，希望孩子按照他们的设想生活。这样一来，随着父母的管教和孩子的独立意愿之间的冲突，反抗行为就在所难免。反抗的形式多种多样，有的孩子选择不与父母交流，有的在父母背后说三道四，有的离家出走，甚至有的误入歧途。
耐心引导，顺势而为
青春期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。总的来说，青春期的各种心理现象，反映了少年儿童心理上的成长。从心理上依赖父母，到表现出独立意愿，这是一个重大的变化。父母应该珍惜孩子这一时期，采取接纳的态度，对待孩子的反抗心理，应根据孩子的心理特点，耐心引导，进行教育。
专家建议，家长应该看到青春期反抗心理积极的一面，例如由于反抗心理产生的好奇心，是一种渴望认识事物的欲望，是求知的动力。青春期的反抗心理往往具有求异和思辨的特质，是孩子智慧的火花，创造的源泉。家长应该细心引导，顺势而为，促进孩子的成长。
家长应该看到孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密的平等的朋友关系，并允许孩子也能参与家庭的管理。要相信孩子有独立处理事情的能力，尽可能地支持他们，在他们遇到困难、失败时，应鼓励安慰，成功了要及时表扬。家长还应该有勇气向孩子请教，有勇气承认自己的错误。
俗话说：“半大小子，气死老子。”这话确实有道理。上了初中的孩子，显著的特点是变化：生理上在变，孩子开始发育；心理上也在变，家长会发现，不知从何时起，孩子变得不听话，甚至可能与家长对着干。你要他往东，他偏要往西；你要他往西，他偏要往东。这种现象，在心理学上称之为“反抗心理”。这个时期，被称为“心理断奶期”。
