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孩子爱打架 父母巧化“恩怨”

  孩子爱打架,家长常常为自己孩子的“惹事生非”而烦恼,于是就不问是非情由地责骂孩子。其实,孩子之间发生冲突是…

孩子爱打架 父母巧化“恩怨”

  孩子爱打架,家长常常为自己孩子的“惹事生非”而烦恼,于是就不问是非情由地责骂孩子。其实,孩子之间发生冲突是正常的,孩子打架也是有原因的。面对孩子打架,父母要先冷静下来,寻找孩子打架的原因,再去正确引导孩子认识自己打架的错与对。同时,父母也要为孩子创造一个号的氛围,这样更加有利于孩子做出文明行为,少打架。

  案例:唯唯和高杰打起来了

  苗苗跑来:“阿姨,不好啦!唯唯和高杰在洗手间打起来了。”立即冲向事发现场,只见唯唯和高杰扭打在一起,谁也不松手。妈妈大喝一声:“干嘛?!”两人才松开手,可依然叉着腰,气呼呼,像两只耸着翎毛的小公鸡。

  经调查,是唯唯先打的高杰,为什么打呢?说是高杰踩疼了唯唯的脚,怎么踩到的呢?先是唯唯踩到了高杰的鞋子。待两个小家伙冷静下来后,我开始“盘问”。

  “唯唯,你为什么踩高杰的鞋子?”

  “我不小心的。”唯唯说。

  “那么,高杰,你是故意去踩疼唯唯的脚的?”

  “谁让他不道歉呢?我妈妈说,不道歉就不能原谅。”高杰理直气壮。

  唯唯说:“我的脚被踩得好疼。”意思“脚疼”这就是打人的理由。

  高杰又说:“我妈妈说别人打你,你就要还手。不然别人会老欺负你。”

  分析:

  家庭的情感气氛和教育方式对儿童攻击行为有极大的关系。愤怒和惩罚笼罩的家庭,容易制造出一个“失去控制”的儿童。身处沉重生活压力的家庭,而且父亲或者母亲富有攻击性,经常以暴力方式表达他们的情绪时,孩子很可能具有很高的攻击性。这样的孩子对自己的行为会有不正确的认识,比如,他们认为攻击能有效减少别人对自己的挑逗、取笑,认为攻击是保护自己的一种手段,而自尊过强的孩子由于他们的弱小,所以会经常遭受失败,但他的自我高度膨胀而且很脆弱,认为自己是最优秀的,当某一行为的得不到理解时,就会很生气转而攻击他人。

  这种情况的孩子,往往有很强的自我保护意识,有的曾被别的小朋友“欺负”过,家长们害怕自己孩子“吃亏”,会教孩子用“还手”来保护自己。

  措施:

  遇到这样的情况,老师往往会把孩子带到人少的地方进行单独处理,让孩子分清不小心和故意行为的区别,并教导孩子,即使是不小心也要向对方道歉,另外也告诉孩子,如果对方没有道歉,可以告诉老师,不能“以牙还牙”。

  建议:

  家长从正面的角度去教育孩子,让孩子懂得宽容和包容,这样孩子才会拥有更多的朋友。

  孩子讲述:爱打架有原因

  两三岁的孩子,正处在以自我为中心的时期,此阶段,他们总认为这是我的、那是我的,不懂得分享、合作,争抢玩具是常有的事。还有,孩子的语言发展滞后,不能用语言正确处理和小朋友的问题,也易发生咬人、打人、抓人的现象。

  有时候小孩子打人根本就不是因为要攻击对方,而是向对方表示友好,只是他的行为看上去像是打架,而且不懂得轻重。家长了解了这些原因,就可以自己判断孩子到底是为啥打架,然后对症下药了。

  1、“我”对他人的安全感建立得不好。

  可能孩子对小朋友的安全感建立得不好。所以一有小朋友到身边去,他就会觉得受到威胁,然后主动进攻。

  2、父母对“我”的榜样作用。

  有的父母奉行“孩子不打不成人”,对孩子态度粗暴,尤其在孩子做错事后,不分青红皂白就大声训斥或狠揍一顿。久而久之,不仅不能达到教育目的,相反是在潜移默化地告诉孩子,暴力比说理更管用。

  3、“我”出于好奇。

  这一年龄段的孩子很难判断自己行为的性质与后果,多数时候出手打人几乎是一种本能反应。他们最初或许是因为有趣,把打架作为一种游戏方式。

  4、“我”为了引起别人注意。

  因为打架这一动作总能引起周围人的关注与过问,使小家伙渴望被人关注的心理得到满足。这也是一部分孩子打架的原因。

  5、“我”的需求得不到满足。

  因为孩子控制力很弱,本来就易暴躁,遇到自己愿望得不到满足或不及时满足,多数孩子会出现打架等过激行为。

  6、父母对“我”过于溺爱。

  有些父母凡事以孩子为中心,对孩子的要求百依百顺,使孩子从小养成自私、蛮横、跋扈的个性,在与同伴交往中,忘却了社会环境的不同,恃强凌弱,不能协调同伴间的关系,常常发生打架的行为。

  爸妈:我有应对措施

  1、创造良好的家庭气氛

  父母不能对孩子的“暴力行为”视而不见,要立规矩,这并不是一两天就有效的,但早立早好。要告诉他打架子不好,妈妈不喜欢打人的孩子,反复地讲,具体地讲,会有效果。

  2、不要体罚孩子

  当孩子打架时,父母千万不能用打孩子的方式来惩罚他,最好“冷处理”——把正在哭闹的孩子放在一边,告诉他父母很爱他,但必须等他哭完后再和他说话。这样的话只说一遍即可,不要多说,更不要向孩子过多解释为什么。当孩子情绪激动时,应避免出现越讲道理越僵,以至父母失去耐心的情况。

  3、及时地介入

  在孩子玩时要注意观察孩子。当你发现孩子变得烦躁或将要生气时,应及时介入,迅速将孩子的注意力转移到其他活动上,直到孩子冷静下来为止。

  4、给孩子正确地引导

  告诉孩子你希望他在碰的到争持时怎样做,比如可以让孩子对同伴说:“毛毛,我们不要打架,现在该扬扬玩了。下一次就轮到你玩球了。”如果孩子用讲道理的方式对待朋友,父母应给予表扬。久而久之,孩子能从中体会到道理的分量,也可以品尝到化干戈为玉帛的甜头。

  5、给孩子积极的鼓励

  父母应以积极热情的方式对孩子的良好行为给予鼓励。尤其是那些平时习惯打骂、呵斥、批评孩子的父母,更应注意自己的态度,不要给他模仿的“榜样”。鼓励能够强化孩子的良好行为,使孩子表现出积极、正面的情感,促进向上发展。父母应对孩子充满信心。

  6、父母应注意自己的反应

  当孩子在家里打人时,父母要表现出应有的尊严,不能对此一笑了之,甚至开心地享受孩子发脾气时别样的可爱之处,更不应主动逗孩子发脾气、打人。让孩子感受到,自己出现攻击性行为时,他人正常的反应是什么。时间久了,孩子明白这种行为不被人接受,自然会有所改变。

  7、给孩子提供一个可选择的替代攻击的方法

  对于学会说话的孩子们来说,使用语言是一个替代武力的好的建议。父母甚至可以直接告诉孩子,如果下一次遇到同样的情况,不要和小朋友打架,可以说“让我玩玩你的玩具,好吗”。

  8、平时多关注孩子的需求

  一是要关心他的病痛,疲倦,饥饿,尽量替他解决好;二是在日常生活中不断地提高他的能力。由于能力差,做不好一件事,比如:拼图拼不上、踢球踢不准等。这时可以帮助他做好这些事情,并在以后着意训练。他能力强了,事情做好了,高兴了,自信心强了,也就不会去打架了。

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